El sábado 27 de setiembre, en el marco de la 47.a Feria internacional del libro de Montevideo, presentamos La educación secundiaria en cuestión: políticas, aprendizajes y desafíos de Nicolás Bentancur, Antonio Romano, María Eugenia Ryan y Rodrigo Cordara. Contamos con el comentario y análisis de Pablo Caggiani, presidente del Consejo Directivo Central de la ANEP; Paula Baleato, coordinadora de El Abrojo e integrante de la Plataforma de Infancias y Adolescencias; y José Olivera, presidente de la Fenapes.

El libro presenta los resultados del proyecto “El egreso de la educación secundaria como problema de política educativa. Diagnósticos, antecedentes y escenarios de futuro”, coordinado por Nicolás Bentancur y Antonio Romano. Se trata de un proyecto de carácter interdisciplinario, que se nutre de los aportes de dos grupos de trabajo de la Udelar: el equipo de investigación de Historia de la Educación en Uruguay y América Latina, radicado en el Instituto de Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; y el Grupo de Investigación en Políticas Educativas del Departamento de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Sociales. Además de los coordinadores, el equipo que llevó a cabo la investigación estuvo integrado por María Eugenia Ryan y Rodrigo Cordara.

El ensayo aborda las diferentes formas en que se fue construyendo y tratando de resolver en el Uruguay el problema del egreso de la educación secundaria, desde la transición democrática hasta el final del denominado “ciclo progresista” (1985-2020). En la medida en que el fenómeno del egreso no puede ser aislado del resto de las variables institucionales y educativas, el análisis se extendió otras dimensiones de la trayectoria histórica y la situación actual del ciclo medio de la enseñanza secundaria. La investigación fue financiada por el “Fondo universitario para contribuir a la comprensión pública de temas de interés general” de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República. En tal sentido, busca contribuir al debate público sobre las políticas educativas con rigor científico y con una mirada histórica y sociológica amplia y plural.

El libro forma parte de una serie sobre políticas educativas en la que ya publicamos otros dos títulos: ¿Se terminó el recreo? El proyecto educativo conservador, coordinado por Pablo Martinis y La burocracia del castigo. El conflicto y sus respuestas en la enseñanza media en Uruguay de Nilia Viscardi, Verónica Habiaga y Leonel Rivero.

Podemos solicitar el libro escribiendo a contacto@sujetos.uy o buscarlos en todas las librerías del país (distribuye Gussi).

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